Enfoques de Sistematización

 

Fundamentos de la Intervención Psicosocial

Plan de Intervención

Enfoque 

Enfoque de fortalecimiento,  este enfoque se centra en potenciar las capacidades y recursos existentes en la comunidad y en los adolescentes, en lugar de solo enfocarse en las debilidades o problemas y busca: 

Empoderar a los adolescentes: Promover la autoconfianza, la toma de decisiones responsables y la autonomía. Esto implica darles voz en el proceso de identificación de sus problemáticas y soluciones.

Construcción de capacidades: No solo identificar la violencia, sino también enseñar habilidades de afrontamiento, manejo de conflictos y comunicación asertiva.

Fortalecer el entorno comunitario: Involucrar a la familia, la escuela y otros actores clave en la parroquia para crear una red de apoyo que refuerce el bienestar de los adolescentes.

Promoción de la participación activa: Incentivar a los adolescentes a que sean partícipes del cambio, promoviendo la participación en espacios de reflexión y acción en temas de prevención de violencia.                                                                                                

Objetivos 

• Objetivo General

: Identificar las problemáticas existentes en adolescentes de la parroquia Sayausí, del cantón  Cuenca, en el  período septiembre 2024 - febrero del 2025.

• Objetivos específicos:

 Identificar los niveles de violencia que experimentan los adolescentes de la parroquia Sayausí por medio de la aplicación del “cuestionario para medir la violencia en adolescentes y jóvenes”.

• Establecer un plan de prevención a partir de la información obtenida mediante el cuestionario.

Meta a conseguir 

Como se conoce existe un aumentó al 90,9% (51 adolescentes) de adolescentes que mencionan haber presenciado o haber sido objeto de algún tipo de violencia alguna vez en su vida en comparación al 25,88% que se recogió de manera inicial, por lo cual la meta durante este periodo (septiembre 2024-febrero 2024) es reducir este porcentaje a un 80%.

Estrategias 

Las estrategias del plan de intervención en Sayausí estarán enfocadas en la prevención de la violencia, el empoderamiento de los adolescentes y la participación activa de la comunidad educativa. 

1. Aplicación del Cuestionario de Violencia

   - Capacitación previa a docentes y facilitadores: Se capacitará al personal encargado de administrar el cuestionario para garantizar una correcta aplicación y para que puedan identificar señales de alerta en los adolescentes.

   - Realización del cuestionario: Se aplicará el “Cuestionario para medir la violencia en adolescentes y jóvenes” en la escuela, con el fin de obtener datos precisos sobre el nivel de violencia que experimentan los adolescentes.

   - Complementación con entrevistas grupales: Se llevarán a cabo discusiones grupales o entrevistas en profundidad para explorar más allá de los resultados del cuestionario y comprender mejor las dinámicas de violencia.

2. Análisis de Resultados y Comunicación

   - Sesiones de retroalimentación: Una vez analizados los resultados del cuestionario, se organizarán sesiones de comunicación con los adolescentes, padres y docentes para informar los hallazgos y promover una reflexión colectiva.

   - Identificación de factores de riesgo y protección: A partir de los resultados, se identificarán los factores que predisponen a los adolescentes a situaciones de violencia y los que pueden protegerlos, para luego enfocar las acciones en fortalecer los factores de protección.

3. Talleres de Fortalecimiento Psicoeducativo

   - Talleres sobre habilidades sociales y manejo de conflictos: Se implementarán talleres para adolescentes que los capaciten en habilidades de comunicación asertiva, gestión de emociones y resolución de conflictos de manera no violenta.

   - Talleres para padres y docentes: Se realizarán talleres dirigidos a padres y docentes sobre cómo identificar señales de violencia, cómo apoyar emocionalmente a los adolescentes, y cómo generar entornos familiares y escolares seguros y respetuosos.

4. Creación de Redes de Apoyo y Consejería

 - Grupos de apoyo entre pares: Se establecerán grupos de consejería entre adolescentes, donde puedan compartir experiencias y apoyarse mutuamente, fortaleciendo los lazos de solidaridad y apoyo emocional.

 - Establecimiento de un protocolo de apoyo escolar: Se trabajará con la escuela para establecer o reforzar un protocolo de apoyo que incluya la intervención rápida y efectiva cuando se identifiquen casos de violencia.

5. Involucramiento de la Comunidad

   - Charlas de sensibilización para la comunidad: Se organizarán charlas y campañas de sensibilización abiertas a toda la parroquia, para crear conciencia sobre el impacto de la violencia en los adolescentes y fomentar un ambiente de prevención y cuidado.

   - Colaboración con actores locales: Se buscará la participación de actores locales (como líderes comunitarios, organizaciones sociales, etc.) para generar una respuesta comunitaria amplia y sostenida en la prevención de la violencia.

6. Monitoreo y Seguimiento Continuo

   - Evaluación periódica: Se realizará un monitoreo continuo a través de encuestas de seguimiento y entrevistas con los adolescentes, docentes y padres para evaluar el impacto de las intervenciones.

   - Ajustes basados en resultados: Con base en los datos obtenidos del monitoreo, se ajustarán las acciones para mejorar continuamente las estrategias de prevención y apoyo.

Estas estrategias están orientadas a crear un entorno de seguridad, apoyo y fortalecimiento para los adolescentes de Sayausí, a través de la prevención activa de la violencia y la promoción de habilidades de afrontamiento y relaciones saludables.

Plantilla de Necesidades

  

Las necesidades dichas fueron la prevención de la violencia e información sobre el buen uso del tiempo libre. 

	Necesidad	Demanda	Satisfactor
Los niños comentan ante un caso de violencia que es necesario la protección de alguna persona o institución.	Protección	Formar una red de apoyo para persona víctimas de violencia.Organizaciòn de apoyo que guíen a las personas durante su situaciòn, que hacer.	prevenir, planificar, cuidar, defender, entorno social
Comentan que es necesario espacio para hacer deporte y no arriesgarnos en situaciones de riesgo o sufrir violencia al estar en la calle.	Ocio	Espacio de encuentro para recreaciòn por medio de los deportes, por ejemplo fútbol.	Relajarse, jugar, espacios de encuentro, tiempo libre, despreocupaciòn, tranquilidad.

Diagnóstico

Dentro del programa social que ofrece el GAD en la parroquia de  Sayausí, se ha detectado que el problema principal en adolescentes es la violencia física y psicológica, según la información brindada por el autoridades del GAD parroquial de Sayausí y por el Mgtr. Carlos Fajardo, los cuales provocan en los adolescentes enfermedades mentales, inseguridad, temor y desconfianza por quienes lo rodean; estos actos de violencia  tienden a ser repetidos dentro y fuera de un entorno familiar manteniéndose por generaciones.

Este diagnóstico tiene la finalidad de presentar el problema que afecta a adolescentes de la parroquia Sayausi, por medio diferentes actividades, como: Encuestas, conversatorios, etc; para obtener información desde la perspectiva de los actores sobre la violencia, siendo la principal razón la reducción de la violencia y prevención de conductas de riesgo.

Por esta necesidad se ve óptimo la implementación de diferentes técnicas y herramientas, como dinámicas, método socrático, juegos, reflexión,etc, para llegar a un conocimiento y entendimiento sobre esta problemática, brindando oportunidades de desarrollo integral dentro de la comunidad ya mencionada.

La población de este diagnóstico es de un total de 21 adolescentes, los cuales son: 7 mujeres y 14 hombres, pertenecientes a diferentes sectores del cantón Sayausí, tales como: Sayausi Centro, Gulag, Marianza, Ramales, Corazón de Jesús, Buenos Aires, Bellavista, San Miguel, La Hermita, La libertad, Santa María. 

El proyecto se llevará a cabo mediante una metodología mixta que combina enfoques cuantitativos rigurosos para analizar datos numéricos con precisión, y enfoques cualitativos para obtener una comprensión profunda del tema de investigación y para capacitar a los miembros del equipo.

Para la recopilación de datos, se emplearán diversas técnicas, entre las que se incluyen conversatorios, talleres y evaluaciones, que se utilizarán para interactuar con los estudiantes con el fin de explorar sus experiencias, percepciones y la adquisición de nuevos conocimientos. Además, se llevará a cabo observación directa en la cancha durante los entrenamientos y talleres, lo que permitirá una comprensión detallada del comportamiento y las interacciones sociales entre los miembros del equipo.

¿Cómo se hizo el diagnóstico? 

El diagnóstico se llevó a cabo con una población total de 21 adolescentes, los cuales son: 7 mujeres y 14 hombres, pertenecientes a diferentes sectores del cantón Sayausí. El mismo se realizó mediante la observación de la comunidad y la aplicación que mide la violencia, Cuestionario para Medir La Violencia en Adolescentes y Jóvenes. Se puede considerar que no existió una participación, se los considera como sujetos de experimentación. 

Problema y Problemática Escuela de Fútbol Sayausi

Problema 

Violencia física y psicológica en la escuela de fútbol Sayausi periodo Marzo- Agosto 2024 según la información brindada por el autoridades del GAD parroquial de Sayausí y por el Mgt. Carlos Fajardo.

La violencia física y psicológica dentro de este entorno deportivo no solo afecta el bienestar de los adolescentes participantes, sino que también pone en evidencia fallas sistémicas en el manejo emocional, pedagógico y social de estos espacios que deberían ser seguros y formativos. Las prácticas violentas, ya sea en forma de agresiones físicas o abuso psicológico (insultos, humillaciones, amenazas), no solo impactan a los niños y adolescentes de manera individual, sino que deterioran el ambiente colectivo, minando la confianza, la autoestima y el sentido de pertenencia en un espacio que debería fomentar el desarrollo integral.

Problemática 

Los datos recientes muestran un aumento dramático en la prevalencia de violencia reportada en la escuela de fútbol de Sayausí. Mientras que en una medición inicial solo el 25,88% de los adolescentes reconocía haber sido objeto o testigo de algún tipo de violencia, en el último levantamiento, esta cifra se disparó al 90,9%, afectando a 51 adolescentes. Este incremento revela no solo una exposición  al maltrato, sino también un silencio que se ha roto, lo que sugiere que las víctimas o testigos están más dispuestas a hablar sobre lo que les está sucediendo.

Indicadores Socioeconómicos de Ecuador en 2017 y 2023 (Pobreza)

Asignatura: Intervención Psicosocial

Cuenca 18 de septiembre del 2024

Cuadro 2017

Indicador	Definición	Cómo se mide la herramienta	Herramientas utilizadas	Índices en Ecuador (2017)
Índice de Desarrollo Humano (IDH)	Mide el desarrollo en términos de longevidad, educación e ingresos.	Combinación de tres dimensiones: salud (esperanza de vida), educación (años promedio de escolaridad y años esperados de escolaridad), e ingresos (PIB per cápita).	El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD).	En 2017, Ecuador tuvo un IDH de 0.752, considerado alto, pero con retos en desigualdad.
PIB (Producto Interno Bruto)	Es un indicador económico que mide el valor total de todos los bienes y servicios finales producidos en un país durante un período determinado, generalmente un año o trimestre. Refleja el rendimiento económico de un país y permite evaluar su crecimiento o contracción	Para medir el Producto Interno Bruto (PIB) de manera general, se puede utilizar una fórmula común que integra los tres principales enfoques: producción, gasto e ingresos. Esta medición del PIB está destinada a evaluar el valor total de los bienes y servicios producidos en una economía durante un período de tiempo, generalmente un año, y se puede calcular a nivel nacional utilizando la siguiente fórmula.	1. Cuentas nacionales - registros sistemáticos de la actividad económica de un país. Se desglosan en cuentas de producción, consumo, inversión, exportaciones e importaciones -  BCE.	En 2017, el PIB de Ecuador alcanzó aproximadamente USD 104.295 millones, según cifras oficiales del Banco Central del Ecuador. El crecimiento real del PIB fue de 3%, lo que reflejó una recuperación en comparación con años anteriores debido a una mejora en los precios del petróleo, políticas de gasto público y una leve reactivación del consumo
Impuestos	Contribuciones obligatorias al gobierno para financiar servicios públicos.	Como porcentaje del PIB.	SRI, Ministerio de Finanzas.	13.7% del PIB en recaudación
Canasta Básica	Valor mensual necesario para cubrir las necesidades básicas de una familia.	Costo total de los productos incluidos.	INEC.	USD 701.86
NBI (Necesidades Básicas Insatisfechas)	Porcentaje de la población sin acceso a servicios básicos.	Porcentaje de hogares con carencias.	INEC, encuestas de hogares.	34.6%
Empleo	Situación laboral remunerada.	Tasa de empleo, subempleo y desempleo.	ENEMDU.	Desempleo: 4.6%, Subempleo: 19.4%, Empleo pleno: 41.2%
Quintiles	División de la población según ingresos.	División en 5 grupos del 20% más pobre al más rico.	INEC.	El 20% más rico concentra el 46% de los ingresos, el 20% más pobre, el 4.3%

Cuadro  2023

Indicador	Definición	Cómo se mide	Herramientas utilizadas	Índices en Ecuador (2023)
Índice de Desarrollo Humano (IDH)	Medida de bienestar basada en salud, educación e ingreso.	Valor entre 0 y 1.	PNUD.	0.759
PIB (Producto Interno Bruto)	Es el valor total de todos los bienes y servicios producidos dentro de un país durante un año.	Para medir el Producto Interno Bruto (PIB) de manera general, se puede utilizar una fórmula común que integra los tres principales enfoques: producción, gasto e ingresos. Esta medición del PIB está destinada a evaluar el valor total de los bienes y servicios producidos en una economía durante un período de tiempo, generalmente un año, y se puede calcular a nivel nacional utilizando la siguiente fórmula. .	1. Cuentas nacionales - registros sistemáticos de la actividad económica de un país. Se desglosan en cuentas de producción, consumo, inversión, exportaciones e importaciones -  BCE.  El Banco Central del Ecuador (BCE) aplica el método de cuentas nacionales. Utiliza encuestas a empresas, datos comerciales y otros informes económicos.	Ecuador tuvo un PIB estimado en USD 109.909 millones en 2023 (a precios constantes). Para 2023, el PIB de Ecuador sigue reflejando una economía afectada por los impactos de la pandemia de COVID-19 y la volatilidad del mercado petrolero. Sin embargo, en comparación con 2017, el país ha mostrado signos de estabilización y moderado crecimiento, con una tasa de crecimiento del 2.6% para 2023.  La diversificación de la economía hacia sectores como la agricultura, exportaciones no petroleras y minería ha contribuido al crecimiento. En 2017, el PIB de Ecuador alcanzó aproximadamente USD 104.295 millones, lo que representa un aumento de aproximadamente el 5.4%.
Impuestos	Obligaciones fiscales impuestas por el Estado.	Como porcentaje del PIB.	SRI, Ministerio de Finanzas.	Impuesto a la renta: 3.4%, IVA: 4.7% del PIB
Canasta Básica	Conjunto de bienes y servicios que cubren necesidades básicas.	En dólares mensuales.	INEC.	USD 781.56
NBI (Necesidades Básicas Insatisfechas)	Indicador de pobreza multidimensional.	Porcentaje de la población con carencias.	INEC.	25.4%
Empleo	Situación laboral remunerada.	Tasa de empleo, subempleo y desempleo.	INEC.	Desempleo: 3.2%, Subempleo: 19.8%, Empleo adecuado: 31.8%
Quintiles	División de la población según ingresos.	División en 5 grupos.	INEC.	El quintil más bajo representa el 1.6% del ingreso total.